?為著力提升融合教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓教師掌握更多針對特殊需要學生的教育方法和技巧，提升應對不同學生需求的教育能力，提高融合教育質量和效果。近日，淄博市特殊教育資源中心教師邢會青為高新區(qū)第九小學的教師進行了一場別開生面的融合教育教師培訓。
培訓以“質量 融合 支持 合作”為主題，介紹了融合教育相關政策、淄博市與高新區(qū)特殊教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、常見問題學生的表現(xiàn)與應對等，與普通學校的老師們共話融合教育的內涵與價值，同研實用的隨班就讀教學策略。從資源教室的建設到個性化教學計劃的制定，再到無障礙、高質量的教育環(huán)境的創(chuàng)建，每一項措施都體現(xiàn)了對特殊需求兒童的深切關懷。
通過本次培訓，老師們了解了特殊需要兒童不同問題行為的特征，掌握了不同問題行為干預策略，紛紛表示今后的工作要以充足的耐心與關愛去接納各種有教育需求的孩子。希望老師們學以致用，將學到的知識運用于班級管理和教學工作中，助力每一位特殊需要學生健康成長。